Irina Poslawsky heeft een kort interactie-gericht programma ontwikkeld en getoetst om ouders te helpen in de omgang met een kind met autisme: Video feedback Intervention to promote Positive Parenting adapted to Autism (VIPP-AUTI). Dit programma bestaat uit vijf bezoeken bij gezinnen thuis waarbij de begeleider filmfragmenten opneemt van ouder en kind in dagelijkse situaties thuis. Aan de hand van deze opnames krijgt de ouder feedback op zijn/haar omgang met het kind.
Irina Poslawsky heeft een kort interactie-gericht programma ontwikkeld en getoetst om ouders te helpen in de omgang met een kind met autisme: Video feedback Intervention to promote Positive Parenting adapted to Autism (VIPP-AUTI). Dit programma bestaat uit vijf bezoeken bij gezinnen thuis waarbij de begeleider filmfragmenten opneemt van ouder en kind in dagelijkse situaties thuis. Aan de hand van deze opnames krijgt de ouder feedback op zijn/haar omgang met het kind.
Vroegtijdige begeleiding met een kortdurend videofeedbackprogramma helpt ouders in de omgang met een kind met autisme. Tegenwoordig herkennen we kinderen met autisme al op jonge leeftijd. Vergeleken met een standaard begeleiding, bleek dat ouders na VIPP-AUTI, het kind beter konden stimuleren zonder het te overvragen. Deze ouders kregen ook meer zelfvertrouwen in eigen opvoedingsvaardigheden. Drie maanden later vond Poslawsky een behandeleffect van VIPP-AUTI op ontwikkelingsvaardigheden van het kind, namelijk het uit zichzelf delen van aandacht met anderen. Met de videofeedback kunnen ouders hun eigen invloed en opvoedingsmogelijkheden beter onderkennen. Zij kunnen dan goed met het kind omgaan. Ook kunnen zij betere keuzes maken voor eventuele kindgerichte behandelingen.
Lees ook NJi: Databank effectieve jeugdinterventie: Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD)
Bron: Universiteit Utrecht; januari, 2014